Premieră în România: primul hackathon multidisciplinar dedicat soluțiilor pentru siguranța elevilor

Pe 10 octombrie, la București, elevi, profesori, specialiști și mentori vor lucra împreună pornind de la experiențe reale, colectate anonim, pentru a construi soluții care pot ajunge ulterior în școli.

Siguranța unui copil se poate pierde într-o conversație online, în relația cu un coleg, într-o sală de clasă, pe drumul spre casă sau într-un context pe care adulții din jurul lui nu ascultă și nu comunică. Din acest motiv, atunci când vorbim de soluții pentru siguranța elevilor, trebuie să luăm în calcul mai multe perspective.

Pe 10 octombrie 2026, la București, programul național „Siguranța Copiilor, O Șansă Pentru Viitor”, inițiat de Lumea D&I, cu Volvo Trucks România în calitate de partener exclusiv, intră într-o etapă construită exact în jurul acestei realități: Hackathonul „Siguranța Tinerilor în România”.

Este primul format de acest tip din România care aduce împreună, în aceeași construcție, experiența directă a elevilor și părinților, perspectiva profesorilor, expertiza specialiștilor, viziunea studenților și capacitatea de analiză și implementare a unor echipe multidisciplinare, cu o miză care depășește ziua evenimentului: transformarea unor situații reale de nesiguranță în soluții care pot fi adaptate, implementate și evaluate în școli.

Siguranța unui elev nu încape într-o singură categorie

Un copil poate fi în siguranță într-un context și vulnerabil câteva ore mai târziu în altul.

O experiență începută online se poate continua în clasă. Presiunea academică poate deveni o problemă emoțională. Excluderea socială poate modifica felul în care un elev participă la școală, iar un risc întâlnit în comunitate poate ajunge să influențeze sentimentul de siguranță din toate celelalte spații ale vieții sale.

Programul privește siguranța elevilor prin șase dimensiuni care se intersectează permanent: fizică, emoțională, socială, digitală, academică și comunitară. În centrul lor rămâne aceeași persoană — elevul — chiar dacă fiecare sistem din jurul său vede doar o parte din experiență.

De aici pornește și logica hackathonului.

Dacă problema traversează mai multe spații, relații și sisteme, răspunsul are nevoie de aceeași capacitate de a le conecta.

Poveștile înaintea soluțiilor

Hackathonul este precedat de o etapă amplă de ascultare, care se întâmplă chiar acum. În această perioadă încurajăm copii, părinți și profesori să povestească anonim experiențe despre siguranță și despre momentele în care aceasta a lipsit.

Unele dintre poveștile deja colectate vorbesc despre bullying, discriminare și consum de droguri, altele despre violență între copii, presiune, izolare sau alte comportamente de risc apărute în încercarea unui adolescent de a găsi apartenență.

În ziua evenimentului, aceste experiențe, 1005 anonime și organizate pentru lucru, vor deveni materia primă a echipelor.

Participanții vor porni astfel de la ceea ce oamenii au trăit și relatat, vor identifica mecanisme, nevoi și puncte de intervenție și vor construi soluții în jurul lor.

Este una dintre diferențele esențiale ale formatului: problema asupra căreia se lucrează vine din realitatea elevilor și a comunităților școlare, iar expertiza intră în proces după ce această realitate a fost ascultată.

O problemă văzută dintr-un singur unghi rămâne o problemă incompletă

Un profesor poate înțelege imediat ce este posibil într-o școală și unde o idee s-ar bloca în practică. Un psiholog poate identifica mecanisme emoționale sau comportamentale greu de observat din exterior. Un specialist în tehnologie poate transforma o nevoie într-un instrument funcțional. Un expert în cybersecurity poate anticipa riscuri. Un designer poate construi experiența prin care soluția devine ușor de folosit.

Iar elevul aduce ceva ce niciuna dintre aceste expertize nu poate reproduce: experiența directă a mediului în care soluția ar trebui să funcționeze.

Hackathonul este construit tocmai în jurul acestei întâlniri.

Echipele vor reuni elevi, studenți, profesori, părinți și specialiști, susținuți transversal de mentori. Fiecare participant va vedea altceva în aceeași situație, iar soluția va fi construită la intersecția acestor perspective.

Miza este mai profundă decât generarea unor idei într-o singură zi. Este construirea unui proces în care experiența copilului, expertiza profesională și realitatea instituțională ajung să lucreze împreună înainte ca soluția să fie definită.

Pe 10 octombrie se construiesc soluții. Validarea lor începe după

În multe formate de inovare, finalul este prezentarea soluțiilor.

În acest proiect, prezentarea lor reprezintă doar un alt început.

“

Hackathonul este despre soluții create colaborativ, în echipe multidisciplinare, având în centru siguranța tinerilor. Ne dorim ca aceste soluții să depășească momentul evenimentului și să devină o resursă concretă pentru școli. Ele vor fi reunite într-un Ghid de soluții, accesibil într-o primă etapă celor trei școli înrolate în proiect, iar ulterior disponibil tuturor școlilor din România. În felul acesta, ceea ce construim împreună într-o singură zi poate deveni un punct de plecare pentru intervenții adaptate și replicate în comunități școlare din toată țara.”

— Rodica Obancea, Co-Founder | Lumea D&I

Soluțiile dezvoltate în cadrul hackathonului vor fi evaluate prin criterii care urmăresc impactul, fezabilitatea, accesibilitatea, capacitatea de replicare, relevanța abordării și rolul real al elevilor în soluție.

Cele selectate vor intra ulterior într-un Ghid de soluții, din care fiecare dintre cele trei școli pilot va putea alege intervenția care răspunde cel mai bine propriului context.

Urmează apoi adaptarea. O soluție bună în teorie trebuie să poată funcționa în procesele, resursele și realitatea de zi cu zi a unei școli. În această etapă, contribuția mentorilor și a specialiștilor poate continua, astfel încât intervenția aleasă să treacă de la concept la implementare.

Rezultatele implementării pilot vor fi apoi analizate și documentate. Concluziile vor fundamenta următoarea etapă a programului și dezvoltarea unui model care să poată fi adaptat și replicat în cât mai multe comunități școlare din România.

Succesul hackathonului va putea fi măsurat în plan real, direct în școli, în mijlocul elevilor.

De la experiențe individuale, la soluții concrete

“

Fiecare dintre noi tinde să vadă siguranța copiilor prin propria experiență sau expertiză. Profesorul vede o parte. Părintele vede alta. Specialistul vede mecanismele din domeniul lui. Elevul trăiește însă toate aceste realități în aceeași zi. Am construit hackathonul pornind de aici: să aducem perspectivele împreună și să vedem ce devine posibil atunci când soluția se construiește în jurul experienței reale a copilului. Iar pentru noi este esențial ca procesul să continue după eveniment, prin pilotare, analiză și documentare. Dacă vrem un model care să poată crește, trebuie să aflăm și ce funcționează, de fapt, în realitate.”

— Alina Anghel, Co-Founder | Lumea D&I

Hackathonul reprezintă a doua etapă majoră a programului „Siguranța Copiilor, O Șansă Pentru Viitor”. Prima etapă, care încă este în curs de desfășurare, este dedicată colectării experiențelor elevilor, părinților și profesorilor. În cadrul hackathonului din 10 octombrie vor fi posibile selecția, crearea și rafinarea soluțiilor, ulterior fiind posibilă implementarea lor în cele trei școli înrolate în proiect și documentarea rezultatelor.

În această logică, fiecare ediție poate adăuga informație, experiență și soluții unui model care se construiește în timp.

De la experiențe individuale, la soluții multidisciplinare

Hackathonul va reuni elevi de gimnaziu și liceu din București, studenți la psihologie, sociologie, pedagogie, IT, design sau comunicare, profesori, părinți și specialiști din domenii direct conectate la siguranța copiilor și tinerilor. Printre aceștia se vor afla consilieri școlari, psihologi, reprezentanți ai Poliției și ai autorităților locale, specialiști în siguranță rutieră și cybersecurity. Fiecare categorie intră în proces cu o perspectivă distinctă asupra aceleiași realități, de la experiența directă a elevului și înțelegerea mediului școlar, până la expertiza psihologică, tehnologică, instituțională sau de siguranță necesară pentru ca soluțiile dezvoltate să poată funcționa în practică.

Participarea este gratuită, iar participanții primesc înaintea evenimentului informațiile necesare pentru înțelegerea formatului și a rolului lor.

Hackathon „Siguranța Tinerilor în România”

10 octombrie 2026 | București

Înscrieri și informații:

https://www.diversitate-incluziune.com/formular-hackathon-siguranta-copiilor

Despre „Siguranța Copiilor, O Șansă Pentru Viitor”

„Siguranța Copiilor, O Șansă Pentru Viitor” este un program național inițiat de Lumea D&I, cu Volvo Trucks România în calitate de partener exclusiv, construit ca un traseu de la ascultarea experiențelor reale la dezvoltarea, pilotarea și documentarea unor soluții pentru siguranța elevilor. Programul pornește de la experiențele copiilor, părinților și profesorilor, continuă cu etapa de co-creare din cadrul hackathonului și cu implementarea soluțiilor selectate în școlile pilot, iar rezultatele vor contribui la dezvoltarea unui model cu potențial de adaptare și replicare la nivel național.

                 Contact presă  •  

Alina Anghel, Co-Founder Lumea D&I (Lumea Diversității și Incluziunii)

[email protected]

+40724 433 667

https://www.diversitate-incluziune.com/siguranta-copiilor-o-sansa-pentru-viitor